Projekt Morfar afslutningsrapport Page 1

Morfar M/K et LBR projekt ved Vejle Ungdomsskole.

En slutevaluering maj / juni 2013.

Indledning og overordnet formål:

Morfarprojektet handler om

at få ressourcestærke efterlønnere

til at hjælpe unge mellem 17 og 25 år med

særlig behov i gang med en ungdomsuddannelse og samtidig hjælpe dem ind på arbejdspladser for at få en
tilknytning til arbejdsmarkedet. Tilknytningen kan omfatte alt lige fra et fritidsjob, arbejdspraktik,
arbejdsforløb med henblik på afprøvning til evt. lærekontrakt og læreplads. Man har i projektet besluttet
primært at arbejde med unge mellem14 og 21 år, da man vurderede at det passede bedre ind i rammen på
ungdomsskolen.

Ungdomsskolens erfaringer viser (Metode)at ressourcestærke ældre kan være medvirkende til en bedre
fastholdelse og give den unge bedre chance på vej ind i arbejdslivet.

Evalueringen gennemføres som en kvantitativ og kvalitativ effektevaluering, hvor formålet er at vurdere om
projektets resultater lever op til formålet med projektet.

For at afklare hvilke spørgsmål som havde betydning for projektet har vi set på hvilke forventninger Vejle
Ungdomsskole havde på forhånd og vi har desuden gennemført interviews med 4 unge og 5 "Morfædre
m/k", som deltog i projektet. Der er ikke udfærdiget en grundig analyse af interviewene det var der ikke
afsat tid til. Interviewene var til rådighed for projektleder og var gode som indikator på hvilke spørgsmål
som har betydning i projektet.

Interviews:

Der er gennemført interviews med 5 "morfædre m/k" og 4 unge. Hvor alle bliver spurgt om hvad der er
godt ved deltagelse i projektet, hvorfor de deltager. Interviewet er forgået med ca. en halv time pr.
deltager, hver for sig.

Jeg giver her et par eksempler:

Rita ("Morfar m/k") og Mette (den unge) har et samtaleforløb.

Erhvervsskolen har meldt ud: "at nu må Mette ikke forsømme mere ellers må hun stoppe på hendes
maleruddannelse". Derefter formidles kontakten mellem "morfar m/k" projektet og erhvervsskolen. Connie
(leder af "Morfar m/k") har lavet en kontrakt med Mette og Rita om samarbejdet, hvorefter det aftales at
Rita mødes regelmæssig (ca. hver 14. dag)med Mette. Mette er god til sit fag, og er i skolepraktik på
erhvervsuddannelsen. Mettes problem er at planlægge sin hverdag. Rita ("Morfar m/k") og Mette (den